Так уж повелось, что музыка сопровождает нас всю жизнь. Именно она делает наше существование более полным, ярким и разнообразным. Любовь к музыке и понимание ее нужно прививать с детства и слова композиторы Д.Шостоковича о том, что “Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся”, только подчеркивают это. Специалисты нашего детского сада в Балашихе уделяют особое внимание развитию своих подопечных.

Существует тесная взаимосвязь между музыкой, движением и интеллектом. Греки в древности при воспитании и образовании использовали целый комплекс инструментов, в который входили гармония звуков, поэзия, философия, танец, творчество. Позже, в первой половине ХХ века, на этой основе музыкант и педагог из Швейцарии Эмиль Жак Далькроз разработал музыкально-ритмическое воспитание для детей. По его утверждению проведение занятий ритмикой необходимы для всех малышей, так как ритмика способна развить в них способность глубоко чувствовать, творчески воображать и проникаться мелодией Эмиль добивался от своих подопечных умения выражаться в танце, но первостепенной ставил музыку.

В чем польза движений под ритмы музыки

Их роль оказалась огромной для детей со:

• слабой соматикой;
• неустойчивой нервной системой;
• незрелой эмоционально-волевой сферой.

Способность движений тренировать первоочередно мозговую деятельность с подвижностью нервных процессов помогает стать уверенными в своих силах неловким, заторможенным в движениях детям, а также осуществлять контроль над своим эмоциональным состоянием и чувствами гиперактивным детям.

Выполнение ритмических движений под музыку способствуют:

• релаксационным функциям;
• эмоциональной разрядке;
• снятию умственной перегрузки;
• ослаблению утомления и нервного напряжения.

Движения под музыку — это естественный и важный способ для самовыражения детей в 3 — 7 летнем возрасте с художественными наклонностями.

Это именно тот возраст, когда происходит:

• формирование детской психики;
• развитие речи;
• закладывание начальных эстетических представлений относительно красоты того, что окружает;
• выработка правильной осанки;
• установка правильного дыхания;
• освоение навыков красивых и выразительных движений в такт мелодии.

В зависимости от возраста воспитатели применяют движения разной сложности, главное чтобы малыши чувствовали себя уверенными и чувствовали музыку.