Прежде чем начать обучать ребенка письму необходимо подготовить его руку. Лучше этим заняться еще до начала процесса обучения в школе. Дошкольный возраст считается наилучшим временем в развитии способностей, поэтому его нужно эффективно использовать, но в то же время ни в коем случае не перегружать малыша. Специалисты нашего детского сада в Балашихе уделяют особое внимание гармоничному развитию малышей, проводя с ними различные мероприятия в виде игр и занятий.

Развитие рук карапуза способствует развитию мышления и речевых функций. Поэтому уделять внимание пальчикам и ладошкам нужно с младенческого возраста. Начинать нужно с легкого массажа с переходом к выполнению простейших заданий: переложить горошинки или перебрать крупу, завязывать узелки и прочее. Это положительно воздействует на память, логическое мышление, внимание и связанную речь.

Для овладения навыками письма необходимо чтобы кора головного мозга достигла определенной функциональной зрелости. Плохо развитая мелкая моторика, зрительное восприятие и внимание отрицательно сказываются на подготовленность к письму и могут вызывать негативное отношение к учебе и даже тревожное состояние ученика в школе. Поэтому необходимо развить механизм, который упростит овладение письмом.

Справиться с мелкими движениями с предметами детишки умеют лишь при достижении старшего дошкольного возраста, так как до 7 лет созревание определенных зон в головном мозге с мелкими мышцами кости подходит к завершающему этапу. Занятиям по развитию движений рук нужно уделять постоянное внимание, они не должны быть скучными и утомительными, а вызывать исключительно радость у ребенка.

Какие занятия будут полезны и интересны детям?

Наверняка детям понравятся:

• запускание пальчиками мелких волчков;
• занятия лепкой и разминания ручками глины или пластилина, а также сжимание поролоновых предметов;
• сжимание и разжимание кулачков, при этом представлять кисти бутончиками цветов, которые закрываются и раскрываются;
• поочередное катание камешек пальчиками;
• менять степень сжатия кулачков делая их то мягкими, которые легко разжимаются взрослыми, то твердыми, которые тяжело разжимать;
• показывать пальцы, начиная с одного и прибавляя каждый раз еще один, увеличивая каждый раз их количество;
• ходить пальчиками каждой руки по столу сразу медленно, затем быстрее;
• из кистей изображать фонарик;
• барабанить по столу, используя пальцы обеих рук;
• на нитку собирать бусины или пуговицы;
• хлопать ладошками с разной силой и частотой;
• вязать узелки на шнурке;
• складывать конструктор или пазлы;
• играть с пуговицами, крючками, молниями, застегивая и расстегивая их, накручивать крышки, заводить ключиком игрушку;
• рисовать по воздуху или по листку бумаги с использованием ручки, карандаша, красок;
• шитье и вязание спицами.

Также малыши очень любят бабушкины игры пальчиками, которые эффективно развивают мелкую моторику, речь, творчество. Они как бы служат отражением реального мира, который окружает нас: действия людей, предметов, животных. Ними можно заниматься вместе с мамой.